Verschillen zijn er op drie niveaus
Qua omstandigheden
De tijd waarin we leven kan voor de een van voordeel zijn en voor een ander rampzalig. Voor sommigen creëerde de automatiseringstechniek nieuwe banen, voor anderen werkeloosheid.
Qua capaciteiten en ervaring
Er kan veel geleerd en aangeleerd worden, maar aanleg, leeftijd en de tijd van leven stellen limieten. We kunnen bijvoorbeeld niet meer dan een paar vakken tegelijkertijd uitoefenen (en ook nog bij blijven).
Qua motivatie en doelen
Mensen worden gemotiveerd door acties of zaken die hen dichter bij hun eigen doelen brengen. Niet altijd weten zij echter precies wat hun eigen doelen zijn. Mensen ‘lenen’ vaak doelen van anderen. Dat pakt niet steeds goed uit, zoals in het volgende voorbeeld. Het gaat over de ‘geleende’ opvatting van wat ‘eerlijk delen’ is.
Broer en zus maken ruzie met elkaar om een sinaasappel. Vader komt tussen beiden en zegt: “Zo moeilijk is dat toch niet”, pakt een mes, snijdt de sinasappel doormidden en geeft elk kind de helft. Nu schreeuwen broer en zus nòg harder dan daarvoor. Zus wilde de partjes mooi op een schoteltje presenteren en ze met haar vriendinnen delen. Broer had helemaal geen zin in de sinasappel, maar wilde de schil heel houden en aan één stuk afschillen in de rondte, om er ik weet niet wat mee te doen.
Vaders oplossing verergerde alleen maar de ruzie. Fair Share was eenvoudig geweest; zus de partjes en broer de schil.